第16章 切开术与【孰能生巧】(求收藏)_国医:当你把事情做到极致
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第16章 切开术与【孰能生巧】(求收藏)

  八月份的最后一天是周六,周六非手术日,也非手术日前一天的送手术日,周岩青早早地就在田泽光主治的带队查房后,完成了细致的“管床”任务。

  斜眼看了一下师弟范子为还没换药归来,住培一年级的师弟赵圭“大肌霸”,正在逐字逐句地修正病历,并且偶尔还看一眼自己,目光中隐有期待之意。

  周岩青就有些好奇:“赵圭,你看我干嘛?”

  赵圭伸手抓右耳根后,右臂的肌肉虬起,语气艰涩,声若细蚊:“周师兄,能不能辛苦你,也审一下我写的病历啊?”

  赵圭是科室里的普通规培,上无导师负责带教,也无直系的师兄领路,只能是在临床中瞎摸乱打。

  周岩青闻言一动,笑起来:“范子为、王春他们避之不及,如今都不肯让我看病历了,你却要主动送货上门?”

  赵圭点头如筛!

  见状,刚拿出手机打算刷一会儿短视频消遣的周岩青就又把手机一收,重新拿起鼠标,侧头解释:“你的病历我是临时起意,没查文献,后面我们可以一起探讨一下…我们现在就表面上、不特别严谨地过一圈啊……”

  “好,谢谢周师兄。”赵圭如获至宝。

  周岩青就没废话,内心深处,略起涟漪。

  周岩青这个小硕士最后要去当外科医生,赵圭这样的本科生规培结束后,同样要去当医生,或许赵圭还能去一个县医院之类的……

  到了临床后,大多数医生还是技术为王。

  仅有少数,临床专业技术达到了天花板,再难寸进的大教授们,才会想着通过理论知识的突破,不满足现有的理论认知,去通过学术、科研来钻破整个专业圈子的认知天花板。

  赵圭也想要进步,但又没有直系的师兄和老师可以求的话,也就是只能在周岩青这里边缘打“求教秋风”了。

  “其实写病历的过程,是一个对临床理论知识再次整理和复习的过程,我们在写病历的时候,不要只想着写病历模版的三件套。”

  “外科的术前术后三件套是什么,术前一二三,术后一二三,你这么写,写一千次病历,可能不如别人写一次病历……”

  “抓住教科书上的治疗原则,去仔细体会,这个患者为什么术前要做这個检查,他做了检查后,手术指征在哪里?术后的用药,每个病人的止痛药、抗生素使用为何种类不一样……”

  ……

  上午十点,三十二分。

  周岩青带着范子为和赵圭两位师弟即将走进练功房时,周岩青略顿步:“子为,赵圭,我给你们所说的东西,等明天师弟来了后,你们可以按照这种模块,让他慢慢开始接触管床和写病历。”

  “毕竟每一届新人师弟来医院后,都会有一个月左右的跟班熟悉氛围时间……”

  范子为听后,举手,打断、发言、语气苦涩:“不不不,师兄,你搞错了。我觉得每一届新人师弟来医院后,都会有长达一年左右的跟班熟悉氛围时间!”

  范子为是专业型硕士,本以为自己考上了衡大的硕士后,可大放异彩,迎娶白富美、从此走上人生巅峰。

  结果,要找对象倒是容易,就是在临床上,被打得有点晕头转向。

  家人们谁能懂啊,手外科太J8难了,我在这里搞了一年时间,还不能上台缝手术切口皮。

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