第31章 8
在地牢的魔药教室外,西弗勒斯附耳偷听里面的对话,他贴得很近,不肯漏掉一句话。
他本来打算去魔药教室练习,走到门外发现里面有人说话,他听到贝尔教授的声音,内容是高年级的课程。
今天休息,怎么会有人上课呢?
他附上去耳朵,震惊地认出有小矮星·彼得!那个跟在波特和布莱克身边的拉拉队长!他惊讶地慢慢地推开一道缝,贝尔教授和彼得站在分别桌子的两边,教室里只有两个人,彼得盯着桌子上的坩埚做记录,贝尔教授切案板上的原料。他很困惑,紧接着不安:贝尔教授不止教他课外的东西。他缓缓关上门,但是不肯走,他贴在门上,执拗去听里面的内容:要是彼得听到的我没听到怎么办!
“当然,这是违背道德的,虽然不违背法律。除了时长,药剂的影响条件还包括饮用者的体重和本身的吸引力。不管送出人是否在场,服用迷情剂的人都会迷恋上送出人。”
声音消失了一会。
“大约30秒,放入切块的香茅。13块厚度1厘米。”
“这时候就要控制火候,把它变成文火,不然就会迅速烧干。如果火候对了,接下来颜色就会变淡,变成浅棕色。我有个课外建议,放点薄荷,可以让药效更强。像猫与猫薄荷。”
西弗勒斯心里有点难过,但更贴紧了。
“这时,也就是降到五分之一低的时候,放进瞌睡豆的汁液。你看清我用银短刀怎么压汁了吗?感谢西弗勒斯,他注意到这个方法可以更轻松压出汁液。”
他在门外脸红了,但是并不高兴。
“放入属于你身体的组织,可以现在放,也可以给别人喝前放。大部人选择放头发,也可以放比如指甲,皮屑,排泄物就是有些恶心,除了故意羞辱对方几乎没人这么做。再等5天就成了,可以放久点。像酒,越放越醇。颜色也会变成深紫。”
“接下来讲解药,解药除了市面上卖的,还有不花钱又快速的方法。找到服下剩余的迷情剂,放入服用者的金币,1个就好,让他喝下,含住金加隆。等待10秒,迷情剂的药效会消失。金加隆超量就会改变迷情剂的药效,变质成憎恨剂的效果。一定要记得是服用者的金加隆!”
“不过迷情剂很少会被剩下,往往还掺杂在其他食物或饮料中,所以很难找到。”
“教授,”彼得的声音,“有没有让人产生崇拜的魔药?迷情剂不能达到崇拜的效果吗?那如果,比如说我给一个男生喝,对方会不会没有‘恋’只是‘迷’呢?”
西弗勒斯在门外厌恶地皱眉。
“在6年级会提到崇拜药剂。而迷情剂,”贝尔教授说,“没有崇拜的效果,只是迷恋,恋占绝对的程度。至于男生喝男生递给的魔药,也会迷恋,这是药性,和性别无关。”
“这次的课程结束了。”贝尔教授说。西弗勒斯听后快速退了几步,然后慌乱地环顾四周,冲左边跑去。
他看贝尔教授出来,向右走,直到背影消失。他随后现身,走进魔药教室。
彼得在切原料,看清进来的人慌忙抽出魔杖,戒备地问:“你来干什么?”
“你为什么和贝尔教授一起?”
“关你什么事?”
西弗勒斯沉默两秒,转身离开。彼得在背后说:“你不会一直在门外偷听吧?”
西弗勒斯攥紧拳头,转过身,怒视彼得。“没有!”
彼得从西弗勒斯进来后第一次露出笑容。“跟屁虫,我知道你总跟着贝尔教授——”
西弗勒斯拿出魔杖,盯着彼得。彼得看到他的动作,就不敢说话,举起魔杖,手有点发颤。
“跟屁虫?你不也是?或者不应该叫跟屁虫,而是叫拉拉队长或者猪仔,毕竟你长得——”
“你在说什么?”贝尔教授的声音在背后传来。
西弗勒斯藏起魔杖,转身面对贝尔教授,但不肯直视她的眼睛。“我,我们只是吵架。”
格特鲁德注意到小矮星·彼得的善意和体贴,有种难以言喻的不适感。因为他讨好她的样子让她想到自己,是不是邓布利多看她也是一个讨好献媚的人?是不是西弗勒斯也曾在教师中嘲讽过她的努力和讨好?
请让我不要给予或接受卑贱的赞美。【1】
这种赞美绝不讨人喜爱,所以她恐惧过去太傻,可能走了错路,她的努力从来都没有使自己进入过正轨。
她顾不得别的了,她正在引起彼得的注意,企图把对方从四人团队里拉出来。彼得会成为告密的人,会害死莉莉和一大群人,他不能留在詹姆身边。
但是如果把他引过来,留在身边,就要承担对方可能反噬自己的危险。她觉得为西弗勒斯值得,而且她也不怕死,极有可能就是重来一遍。
彼得不像邓布利多一样强大,不像詹姆一样勇敢,不像她一样反复复活,他和所有人一样,贪恋活着,没有活到疲倦,就不接受死亡。他的告密不可以原谅,但可以理解。
其实彼得不热衷于提前接触高级魔药,她看得出来,他是为了走在她身边。这不是自恋,而是她发现他们的相似,就如她与霍拉斯·斯拉格霍恩,因为是一类人,所以清楚对方的意图。
彼得不是应该被“告密,诬陷,胆小”概括一生的人。她接触到的他温暖又小心翼翼,她觉得他理应得到同样的善意和回报。她原意确保彼得会更快乐一点,未来不要那么惨。
她想让彼得疏远另外三人,还是因为跟光芒太盛的人走在一起、被遮住光彩是一件需要忍耐的事,如果对方不懂得谦虚那就是一件悲惨的事。这不利于他的心理成长,可能让他长成纠结得失、敏感脆弱的人。但如果跟她在一起:她是老师,和他没有竞争,她以温和、谦卑的态度,绝不会给他带来额外的压力。
然而她还担心,这样做就足够了吗?可以确保他成为一个安全的人格吗?他离开那几个朋友,会快乐吗?
如果不是自然而然地注意到别人的情绪,而是要靠猜测和推断,这会是很累的事。即使下定决心并一直坚守。要防止自己情感爆发,防止他走上老路,她需要很大的精力、持续地放在彼得身上,然而彼得还不是她最在乎、最想改变的人。这真像养孩子,太累,她清晰地知道自己的想法,那就是,她真的不想再这样小心翼翼对待任何一个人了。
【1】英王乔治五世挂在书房上的箴言。
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他本来打算去魔药教室练习,走到门外发现里面有人说话,他听到贝尔教授的声音,内容是高年级的课程。
今天休息,怎么会有人上课呢?
他附上去耳朵,震惊地认出有小矮星·彼得!那个跟在波特和布莱克身边的拉拉队长!他惊讶地慢慢地推开一道缝,贝尔教授和彼得站在分别桌子的两边,教室里只有两个人,彼得盯着桌子上的坩埚做记录,贝尔教授切案板上的原料。他很困惑,紧接着不安:贝尔教授不止教他课外的东西。他缓缓关上门,但是不肯走,他贴在门上,执拗去听里面的内容:要是彼得听到的我没听到怎么办!
“当然,这是违背道德的,虽然不违背法律。除了时长,药剂的影响条件还包括饮用者的体重和本身的吸引力。不管送出人是否在场,服用迷情剂的人都会迷恋上送出人。”
声音消失了一会。
“大约30秒,放入切块的香茅。13块厚度1厘米。”
“这时候就要控制火候,把它变成文火,不然就会迅速烧干。如果火候对了,接下来颜色就会变淡,变成浅棕色。我有个课外建议,放点薄荷,可以让药效更强。像猫与猫薄荷。”
西弗勒斯心里有点难过,但更贴紧了。
“这时,也就是降到五分之一低的时候,放进瞌睡豆的汁液。你看清我用银短刀怎么压汁了吗?感谢西弗勒斯,他注意到这个方法可以更轻松压出汁液。”
他在门外脸红了,但是并不高兴。
“放入属于你身体的组织,可以现在放,也可以给别人喝前放。大部人选择放头发,也可以放比如指甲,皮屑,排泄物就是有些恶心,除了故意羞辱对方几乎没人这么做。再等5天就成了,可以放久点。像酒,越放越醇。颜色也会变成深紫。”
“接下来讲解药,解药除了市面上卖的,还有不花钱又快速的方法。找到服下剩余的迷情剂,放入服用者的金币,1个就好,让他喝下,含住金加隆。等待10秒,迷情剂的药效会消失。金加隆超量就会改变迷情剂的药效,变质成憎恨剂的效果。一定要记得是服用者的金加隆!”
“不过迷情剂很少会被剩下,往往还掺杂在其他食物或饮料中,所以很难找到。”
“教授,”彼得的声音,“有没有让人产生崇拜的魔药?迷情剂不能达到崇拜的效果吗?那如果,比如说我给一个男生喝,对方会不会没有‘恋’只是‘迷’呢?”
西弗勒斯在门外厌恶地皱眉。
“在6年级会提到崇拜药剂。而迷情剂,”贝尔教授说,“没有崇拜的效果,只是迷恋,恋占绝对的程度。至于男生喝男生递给的魔药,也会迷恋,这是药性,和性别无关。”
“这次的课程结束了。”贝尔教授说。西弗勒斯听后快速退了几步,然后慌乱地环顾四周,冲左边跑去。
他看贝尔教授出来,向右走,直到背影消失。他随后现身,走进魔药教室。
彼得在切原料,看清进来的人慌忙抽出魔杖,戒备地问:“你来干什么?”
“你为什么和贝尔教授一起?”
“关你什么事?”
西弗勒斯沉默两秒,转身离开。彼得在背后说:“你不会一直在门外偷听吧?”
西弗勒斯攥紧拳头,转过身,怒视彼得。“没有!”
彼得从西弗勒斯进来后第一次露出笑容。“跟屁虫,我知道你总跟着贝尔教授——”
西弗勒斯拿出魔杖,盯着彼得。彼得看到他的动作,就不敢说话,举起魔杖,手有点发颤。
“跟屁虫?你不也是?或者不应该叫跟屁虫,而是叫拉拉队长或者猪仔,毕竟你长得——”
“你在说什么?”贝尔教授的声音在背后传来。
西弗勒斯藏起魔杖,转身面对贝尔教授,但不肯直视她的眼睛。“我,我们只是吵架。”
格特鲁德注意到小矮星·彼得的善意和体贴,有种难以言喻的不适感。因为他讨好她的样子让她想到自己,是不是邓布利多看她也是一个讨好献媚的人?是不是西弗勒斯也曾在教师中嘲讽过她的努力和讨好?
请让我不要给予或接受卑贱的赞美。【1】
这种赞美绝不讨人喜爱,所以她恐惧过去太傻,可能走了错路,她的努力从来都没有使自己进入过正轨。
她顾不得别的了,她正在引起彼得的注意,企图把对方从四人团队里拉出来。彼得会成为告密的人,会害死莉莉和一大群人,他不能留在詹姆身边。
但是如果把他引过来,留在身边,就要承担对方可能反噬自己的危险。她觉得为西弗勒斯值得,而且她也不怕死,极有可能就是重来一遍。
彼得不像邓布利多一样强大,不像詹姆一样勇敢,不像她一样反复复活,他和所有人一样,贪恋活着,没有活到疲倦,就不接受死亡。他的告密不可以原谅,但可以理解。
其实彼得不热衷于提前接触高级魔药,她看得出来,他是为了走在她身边。这不是自恋,而是她发现他们的相似,就如她与霍拉斯·斯拉格霍恩,因为是一类人,所以清楚对方的意图。
彼得不是应该被“告密,诬陷,胆小”概括一生的人。她接触到的他温暖又小心翼翼,她觉得他理应得到同样的善意和回报。她原意确保彼得会更快乐一点,未来不要那么惨。
她想让彼得疏远另外三人,还是因为跟光芒太盛的人走在一起、被遮住光彩是一件需要忍耐的事,如果对方不懂得谦虚那就是一件悲惨的事。这不利于他的心理成长,可能让他长成纠结得失、敏感脆弱的人。但如果跟她在一起:她是老师,和他没有竞争,她以温和、谦卑的态度,绝不会给他带来额外的压力。
然而她还担心,这样做就足够了吗?可以确保他成为一个安全的人格吗?他离开那几个朋友,会快乐吗?
如果不是自然而然地注意到别人的情绪,而是要靠猜测和推断,这会是很累的事。即使下定决心并一直坚守。要防止自己情感爆发,防止他走上老路,她需要很大的精力、持续地放在彼得身上,然而彼得还不是她最在乎、最想改变的人。这真像养孩子,太累,她清晰地知道自己的想法,那就是,她真的不想再这样小心翼翼对待任何一个人了。
【1】英王乔治五世挂在书房上的箴言。
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